PLAN DE TRABAJO Y MEJORA NAVIDAD 2012-2013

PLAN DE TRABAJO Y MEJORA  NAVIDAD 5ºB Curso

 

Para todos y todas:

·       Lengua: Realizar un texto o distintos textos de escritura creativa contándonos sobre estas vacaciones invernales (Recordar lo explicado en clase: caligramas, palabras distintos colores y formas, por ejemplo, los libros de Geronimo Stilton,…

·       Matemáticas: “Vuelvo atrás” Página 61 Actividades 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 9, 12.

·       Conocimiento del medio: “Vuelvo atrás” Página 61 Actividades 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 y 9.

·       Es conveniente que dediquen un tiempo diario a la lectura.

·       Algunos consejos:

o   Descanso total durante unos días: Olvídate de cartera, horarios… Descansa, disfruta de la familia, amigos, juega …

o   Organízate el tiempo: Ya sabes que conviene que te fijes un horario para trabajar, preferentemente todos los días a la misma hora.

o   Distribuye la materia: Para eso lo mejor es contar el número de páginas a trabajar y dividirla (¡para algo tenía que vales eso de dividir!) por los días que tienes para realizarla.

o   Confía en ti mism@: Eres capaz y puedes trabajar sol@. Si aparece algo que no conoces, lee la explicaciones de tu libro, consulta diccionarios, enciclopedias o Internet, pregunta o déjalo sin hacer. La finalidad es que repases y refuerces para no olvidar lo aprendido.

 

Si necesitas mejorar en Lengua

·         Lectura diaria y que después se le hagan preguntas sobre lo leído.

·         Realizar dictados de partes de la misma lectura que haya hecho anteriormente.

·         Hacer resúmenes escritos y orales de los distintos capítulos o partes de la misma lectura leída.

·         Pásate por los enlaces educativos del Blog y de tus compañer@s.

Si necesitas mejorar en Matemáticas

·         Cálculo de multiplicaciones de hasta tres cifras, por ejemplo: 1345 x 326 y divisiones de tres cifras en el divisor por ejemplo: 187654 : 179.

·         Pásate por los enlaces educativos del Blog y de tus compañer@s.

Si necesitas recuperar los exámenes suspensos (menos de 5 puntos) en Conocimiento del Medio:

·        Trabajo monográfico de cada tema: En folios diferentes (los que necesites) haz todos  los dibujos con los nombres que correspondan de cada tema suspenso y copia todos los cuadros amarillos.

 

·         Pásate por los enlaces educativos del Blog y de tus compañer@s.

 

Cualquier dificultad se puede superar con esfuerzo y trabajo.

 

Las clases terminan el viernes 21 de diciembre y se reanudarán el martes día 8 de enero.

 

 

Un saludo... y FELICES FIESTAS

Algunos materiales y nuevos blogs

Os dejo algunos trabajos de algunos compañeros que podéis ver y comentar en sus respectivos blogs. También vamos a incorporar nuevos blogs a la lista ya existente en cuanto confirmemos las direcciones correctas. Y por último... ¡fiesta a la vista!

 

La excepción confirma la regla: El cactus

¿ COMO HACE LA FOTOSÍNTESIS LOS CACTUS?

INVESTIGACIÓN:

Los cactus realizan la fotosíntesis a través del tallo en lugar de las hojas como el resto de las plantas.

AUTORA: Maria

 

Trabajos de investigación: ¿De dónde viene la electricidad? y ¿Cuánto tiempo aguanta una persona sin latirle el corazón? .

 

 

El viernes hay una fiesta en clase.
¡A DIVERTIRSE!

¡Traed comida,música,juegos...!

ENTREGA DE NOTAS Primer trimestre

ENTREGA DE NOTAS 

5º DE PRIMARIA

Primer trimestre

SE CONVOCA A LOS PADRES DE     TODOS LOS ALUMNOS/AS  PARA LA ENTREGA DE NOTAS E IMPRESIONES GENERALES DE ESTE PRIMER  TRIMESTRE EL PRÓXIMO LUNES DÍA 17 A PARTIR DE LAS 16:00 HORAS, EN EL AULA DE 5ºB DE PRIMARIA DE ESTE CENTRO.

POSTERIOR A ESTA REUNIÓN INICIAL, SE ATENDERÁ DE FORMA PERSONALIZADA A LOS PADRES Y MADRES QUE LO DESEeN.

            Puesto que el tema es de máximo interés esperamos su asistencia puntual.

Devolver a través de su hijo/a Firmado.
 

Le saluda:

EL PROFESOR TUTOR

ARMILLA, a      14       de          diciembre           de 2012

Nuevos blog escolares

Ya podemos disfrutar de nuevos blogs interactivos de nuestros compañeros y compañeras de clase y de sus trabajos de investigación, textos semanales, videos preferidos,... Aquí os dejo una muestra, podéis ver más en los enlaces a los blogs en la parte izquierda.

 

 

No perdáis la oportunidad de ayudar a mejorar a cada uno de ell@s con vuestros comentarios.

Trabajo de investigación digital

Gran trabajo de investigación de nuestras compañeras María y Carmen en formato digital.

Podéis ver el trabajo al completo en el blog de "Las SuperStars".

English zone! Alumn@s de 3º A y B

Os propongo una serie de juegos con las flashcards para practicar, repasar y afianzar algunos de los contenidos y destrezas que realizamos en clase.

 

FLASHCARDS GAMES

What’s missing?

Jugamos en parejas. Uno de los compañeros mostrará al otro compañero las tarjetas y diremos en alto como se nombran, él o ella las repetirá “Can you repeat, please?”. A continuación le diremos: “Close your eyes” y nos taparemos los ojos para que nos imite. En este momento retiraremos una tarjeta y le diremos: “What´s missing?, tendrá que decirnos cuál de ellas falta. Cuando hayamos jugado un ratito, podemos cambiar al jugador contrario para que sea él el que ordene.

What’s missing? (2)

Jugamos en parejas. Uno de los compañeros mostrará al otro compañero las tarjetas una a una menos la última que no la enseñará y diremos y le diremos: “What´s missing?, tendrá que decirnos cuál de ellas falta. Cuando hayamos jugado un ratito, podemos cambiar al jugador contrario para que sea él el que ordene.

Clever parrots

Juego en parejas o en grupo. Muestro las tarjetas y deben repetir lo que yo digo “Can you repeat, please?”,excepto cuando sea errónea. Por ejemplo, saco la flashcard de "monkey", digo "monkey" y ellos repiten, pero si digo “giraffe” siendo la tarjeta "monkey" y repiten “giraffe” deben contar hasta diez “Count to ten: one, two,…” antes de incorporarse de nuevo al juego.

Memory

Juego en pareja. Necesitamos dos juegos de tarjetas. Las tarjetas se mezaclan y se colocan boca abajo. El juego consiste en dar la vuelta a dos cartas en cada turno, nombrarlas en inglés y si coinciden, por ejemplo, “honey” y “honey”, el acertante se queda con las cartas. Si no coinciden las dos cartas levantadas se colocan de nuevo boca abajo y en el mismo lugar. Gana el que consigue hacer mayor número de parejas.

Flash The Flashcards

Juego en parejas o en grupo.Uno de los compañeros se pone de pie en frente de la pareja pero de espaldas. Coge una flashcard , cuenta hasta 3 (“one, two, three”) y da una vuelta rápida (flash) con la tarjeta. El oponente debe adivinar la tarjeta ¡en inglés!.

Diario: Martes 11 de diciembre

Documento gráfico

 

¡Gracias , Virginia! 

Diario: Lunes 10 de diciembre y efemérides

Visitas muy especiales en el cole

La semana pasada, con motivo de la efeméride encontrada en nuestra agenda en relación al Día de las personas con discapacidad, nos visitaron en el "cole" un grupo de discapacitados (una persona invidente, en nuestro caso) que nos hablaron de sus dificultades y como era su vida diaria. Pudimos preguntarle muchas de  nuestras inquietudes, así como empatizar con él, convirtiéndonos en invidentes por unos minutos. Aún así, nos falto tiempo para seguir charlando.

Hoy, nos ha visitado un maestro jubilado que sigue trabajando por amor al arte, como se suele decir, ya que su trabajo es voluntario. También hemos podido preguntarle y compartir experiencias que conocemos a cerca del voluntariado. Ya estuvimos hablando la semana pasada de esta importante labor que ejercen muchas personas sin recibir dinero alguno, con motivo del Día Internacional del Voluntariado. 

Aquí os dejamos un vídeo de la Asociación san Juan De Dios de la forma parte este maestro voluntario.

Voluntariado San Juan De Dios. ¿Empiezas a sentir?
Los cinco sentidos del voluntariado de San Juan de Dios. Voluntariado en el mundo de la hospitalidad


En el Rincón de Fito podemos encontrar un enlace muy útil sobre los números decimales
Pincha aquí.   ¡¡¡Buen trabajo, Fito!!!

Aquí os dejo otro blog, que ya muchos conocéis.
Blog de la Asociación de madres y padres de alumnos/as del CEIP Julio Rodríguez de Armilla.

¿Qué es la AIJ?

Un compañero nos escribe sobre una enfermedad, la AIJ, a través de su blog personal en un divertido cómic como ya nos ha comentado otro compañero (Daniel). Si quieres saber más pásate por el blog "El Rincón de Fito".

Texto semanal digital

Ya podemos ver algunas tareas escolares en formato digital de nuestros compañeros y compañeras en sus respectivos blogs personales o blogs colectivos como de "Las SuperStars".

Aquí podéis leer el texto de esta semana sobre una descripción de un animal cualquiera. Es de nuestras "compis" María y Mahjouba.

Además podemos dar una respuesta con un comentario para adivinar de qué animal se trata en cada caso.

Recordad que la ortografía, los signos de puntuación y demás aspectos que cuidamos en la libreta de clase, también debemos hacerlo de igual modo en el blog, ya sea con una entrada o con un comentario.

En este sentido, el blog tiene una opción para comprobar tus errores ortográficos como podemos ver en la siguiente imagen.

Corrector ortográfico

Trabajo en equipo: El Cómic

Algunas muestras de algunos de los trabajos. En breve expondremos el resultado final de todos los cómic que hemos elaborado.

Diario: Miércoles 5 de diciembre y algunos materiales y recursos

 

 

Trabajo individual: Etiqueta de los alimentos

Os dejo el resumen de los temas 1, 2, 3 y 4 sobre La tilde en el siguiente esquema que hemos realizado en clase:



Esquema-resumen

Además, ya podéis ver y colaborar en los dos nuevos blogs de los compañeros y compañeras de clase. Aquí os dejo las direcciones:

Blog "El Rincón de Fito"

Blog "Las SuperStars"

 

Trabajo de investigación

Trabajo de investigación: ¿Qué ocurriría si encendemos el móvil en un avión?



Solución propuesta por MARÍA

El truco del almendruco: Las descripciones

Os dejo las pautas a seguir en una descripción de una persona, de un objeto, de un lugar y de animales, que ya hemos comentamos en clase durante las últimas semanas:

Diario: Martes 4 de diciembre

Trabajo de una compañera

Os dejo un dibujo de una compañera que tenía interés en mostrarlo en el blog.

Ángela